La pire invention

InformatiqueÉducation civiqueIntelligence artificielle générativeEsprit critiquePitch / Communication

Projet	Durée	Difficulté	Âge
Youth AI Lab	3 sessions (~3h au total)	Intermédiaire	12-18 ans

Matériel

1 ordinateur avec accès internet par groupe
Feuilles de papier et stylos pour les notes et croquis
Vidéoprojecteur ou TV pour les moments collectifs et les présentations finales
Accès à un outil d'IA conversationnelle (ChatGPT, Gemini, Mistral...)
Accès à un générateur d'images (DALL·E, Stable Diffusion, Canva AI...)
Fiches d'idéation et exemples de prompts

Télécharger la fiche d'exploration

Thèmes d'exploration

IA générative pour la création d'idées, de textes et d'images
Comment l'IA peut créer du contenu fictif mais convaincant
Publicité, marketing et persuasion
Crédibilité des textes et visuels générés par IA
Différence entre usage créatif et usage critique de l'IA

Déroulé de l'exploration

Session 1 : Imaginer la pire invention (60 minutes)

Question clé : Comment reconnaître un contenu généré par IA d'un produit réel ?

L'activité débute par un court jeu où les participant·e·s devinent si des produits étranges sont réels ou générés par IA. Ce brise-glace introduit le thème de la crédibilité et de la persuasion.

Ensuite, en petits groupes, les participant·e·s imaginent la pire invention possible : quelque chose d'absurde, inutile et drôle, mais présenté comme sérieux. Ils complètent une fiche d'idéation avec :

Le problème étrange ou inutile qu'ils veulent résoudre
À qui cela pourrait (potentiellement) servir
Le nom accrocheur de l'invention
Comment elle fonctionne (avec un croquis)
Les caractéristiques produit (« le produit doit… »)

Pour finir, les groupes utilisent une IA conversationnelle pour améliorer leur concept et rédiger une première description produit.

Session 2 : Créer un dossier promotionnel et analyser la crédibilité (60 minutes)

Question clé : Qu'est-ce qui rend un contenu IA crédible ou suspect ?

Les groupes utilisent les outils d'IA pour créer du contenu promotionnel pour leur invention :

Images et visuels produit
Affiches publicitaires
Faux articles de presse
Pseudo-explications scientifiques

L'objectif est de rendre une idée absurde crédible. Les groupes analysent ensuite leurs propres productions et celles des autres équipes, et discutent collectivement :

Qu'est-ce qui rend un contenu convaincant ?
Qu'est-ce qui semble suspect ?
Comment l'IA peut créer des informations réalistes mais fausses ?

Exemples de visuels publicitaires et de prototype générés pendant nos séances !

Session 3 : Pitch final et jury d'investisseurs (60 minutes)

Question clé : Comment défendre publiquement une idée — même absurde ?

Chaque groupe présente son invention aux autres et à un jury de facilitateurs jouant le rôle d'investisseurs. Le jury :

Pose des questions
Met en doute les arguments
Maintient une atmosphère ludique et bienveillante

Les groupes tentent de défendre et « vendre » leur produit. À la fin, les participant·e·s votent pour la meilleure pire invention et partagent ce qu'ils ont appris sur l'IA, la persuasion et la crédibilité.

Exemples de pitchs finaux réalisés par deux groupes de jeunes :

Groupe 1

Groupe 2

Productions attendues

Une invention absurde avec un nom, une description et des visuels générés par IA
Du contenu promotionnel simple (affiches, faux article, captures de site web)
Un pitch final présenté devant un jury
Une meilleure compréhension de la façon dont l'IA peut créer du contenu convaincant et être utilisée pour influencer l'opinion

L'accroche et le côté ludique

Inventer une très mauvaise idée et essayer de la vendre sérieusement
Utiliser l'IA pour créer du contenu drôle et surprenant (visuels absurdes, pseudo-experts, témoignages clients fictifs)
Le pitch final transforme l'exploration en jeu de rôle ludique avec un jury qui challenge

Indicateurs de réussite

L'activité fonctionne quand les participant·e·s peuvent :

Expliquer leur invention et utiliser l'IA pour produire le contenu associé
Questionner ce qui semble crédible dans une production numérique
Comprendre que l'IA peut induire en erreur et créer du contenu réaliste mais faux
Distinguer usage créatif et usage critique de l'IA générative

Annexes : ressources imprimables

Ressources imprimables incluses dans le PDF.

Annexe 1 — Jeu de brise-glace « Réel ou IA ? » (modèle Canva : canva.link/5taeklifkw3yw53)
Annexe 2 — Fiche d'idéation à compléter par les groupes (problème, public, nom, fonctionnement, caractéristiques) — modèle Canva : canva.link/0iqm7b1ku4i6mca
Annexe 3 — Exemple de campagne de fausse communication par IA : « Bouteille d'Air Pur de l'Himalaya » (modèle Canva : canva.link/aghapvayhx0vghm)

Aperçu complet de la campagne « Bouteille d'Air Pur de l'Himalaya » :