Vivre en harmonie
| Projet | Durée | Difficulté | Âge |
|---|---|---|---|
| Unplugged | 90 minutes | Intermédiaire | 8 - 12 ans |
Matériel
- Crayons de couleur, papier, ciseaux, bâtons de colle
- Visuels pays, fiches pays (imprimables)
- Fiche pays vierge
- Fiches pays corrigées organisées par groupes
- Fonds de carte vierges de l'Union Européenne
De quoi parle-t-on ?
Live in Harmony est une expérience gamifiée qui encourage les enfants à réfléchir aux différentes identités qui forment la personnalité de chacun et leur apprend à respecter la diversité. Grâce à Live in Harmony, les élèves seront en mesure d'acquérir une compréhension des différentes identités qui les composent, et leur interrelations en particulier en approchant les spécificités et les similitudes que partagent les différents états membres composant l'Union Européenne.
Intérêt pédagogique et sujets abordés
Aborder la question de la pluralité de l'identité
Les enfants découvrent les multiples facettes du concept d'identité. Nous possédons tous notre propre identité individuelle, qui repose sur plusieurs constructions différentes. Les différentes identités qui nous composent sont primordiales dans notre construction personnelle et sont ancrées dans les concepts de solidarité et de valeurs communes. La paix est l'essence même de la construction européenne.
Comprendre le concept et les défis de l'égalité
Le second objectif de Live in Harmony est de permettre aux enfants d'explorer les questions liées à l'égalité et à l'acceptation des autres. Les préjugés culturels et les stéréotypes constituent encore un obstacle même au sein de l'Union Européenne.
Règles du jeu
Les enseignants disposent des matériaux imprimables suivants :
- Une fiche pays vierge pouvant être rempli par les élèves
- Des données diverses sur les pays
- Des fiches pays corrigées
- Des fonds de carte vierges
Phases de jeu
Phase 1 - Brainstorming
Demandez aux élèves s'ils savent ce que signifie le mot "identité". Ouvrez une discussion sur ce qu'ils connaissent de l'Union Européenne.
Phase 2 - Découvrir librement les états membres
Divisez la classe en petits groupes. Chaque groupe reconstitue sa fiche pays vierge en utilisant les éléments fournis : noms de villes, drapeaux, spécialités culinaires, cours d'eau, superficie, nombre d'habitants, dates d'intégration à l'UE, et phrases de base dans la langue nationale.
Phase 3 - Découverte des fiches pays
Distribuez les fiches pays corrigées et questionnez les élèves sur leurs choix et les différences avec la réalité.
Phase 4 - Création de la carte de l'UE
Les groupes se réuniront afin de former leur carte finale de l'Union Européenne qui pourra décorer votre classe !
Conclusion et débat
Lancez une discussion sur ce qui unit les nations européennes.
Aller plus loin
Sujet 1 - Identité
- https://thelinkingnetwork.org.uk/resource/identity-activities/
- https://www.youtube.com/watch?v=om3INBWfoxY
Sujet 2 - Égalité
- Autres quêtes Unplugged : Form factor, Equal, Biscuits et paix, Argile et sculpture
- https://minds-in-bloom.com/how-to-teach-equality-and-diversity-in/
Sujet 3 - Identité européenne
- Fonds Européen pour la Jeunesse : https://www.coe.int/fr/web/european-youth-foundation
Cette fiche fait partie du projet Unplugged, financé par le programme Erasmus+. Contenu sous licence CC BY-SA 4.0.