Ville pop-up du futur
| Projet | Durée | Difficulté | Âge |
|---|---|---|---|
| Unplugged | 90 min | Intermédiaire | 6 - 12 ans |
Matériel
- Papier épais (si possible de couleur)
- Crayons de couleur, bâtons de colle, ciseaux
- Dés ou cartes (imprimables)
- Dés (Localisation et Actions)
- Cartes à tirer au sort (LIEU et ACTION)
De quoi parle-t-on ?
Nous avons tous des idées pour notre ville parfaite, mais elles peuvent être difficiles à expliquer. Rassemblons ces idées et créons une interface visuelle pour les exposer. Un atelier plastique pour explorer notre avenir, les villes dans lesquelles nous vivrons, nos professions et nos moyens de transport. Les enfants utilisent leur imagination et leur créativité pour représenter le monde dans lequel ils aimeraient vivre. L'activité introduit des concepts tel que le génie civil, les écosystèmes urbains et naturels, les règles communautaires.
Intérêt pédagogique et sujets abordés
L'univers du jeu : Explorer les villes et les modes de vie du futur
Face au changement climatique, il faut réfléchir à l'évolution des modes de vie pour s'adapter aux nouvelles contraintes. Ce jeu consiste à créer des maquettes en papier de villes du futur.
Comprendre le développement urbain et les perspectives
Aujourd'hui, près de 75 % des citoyens européens vivent dans des villes. D'ici 2050, plus des deux tiers de la population mondiale vivront dans des zones urbaines. Il est urgent de réfléchir à des alternatives pour nos modes de vie urbains.
Choisir sa ville et son mode de vie futurs
Les différentes solutions de génie civil et de transport urbain ont un impact direct sur la pollution générée par une ville.
Règles du jeu
Le récit du jeu : Attention, décollage imminent, rendez-vous en 2050 ! Pour les participants, il s'agit de projeter une ville imaginaire, métamorphosée suite aux transformations énergétiques, environnementales, démographiques... Quatre univers sont explorés sous forme de pop-up interactifs. Sous l'eau, dans l'air, sous terre et dans les arbres.
Règles du jeu
- Niveau 1 : Imaginez une ville qui correspond à ces nouveaux défis écologiques et économiques. Créez un modèle de bâtiment avec du papier.
- Niveau 2 : Pensez à de nouvelles professions, de nouveaux transports et de nouveaux modes de vie. Représentez-les et placez-les dans la ville.
Phases de jeu
Phase 1
Les enfants lancent le "dé de la localisation" qui détermine le lieu de la ville qu'ils devraient développer (sous l'eau, sous terre, dans les airs, dans une forêt). Ils créent avec les adultes un paysage urbain en trois dimensions.
Phase 2
Les enfants lancent les "dés de l'action" qui détermineront un domaine de projet à explorer : nouvelles professions, nouveaux aliments, transports, bâtiments, sources d'énergie, etc.
Phase 3 (additionnel) - Musiques de votre ville
Quelle sera la bande sonore parfaite pour votre ville ? Essayez de l'enregistrer à l'aide d'un smartphone.
Aller plus loin
Thème 1 - Développement urbain et durable
- https://www.eea.europa.eu/themes/sustainability-transitions/urban-environment
- https://ourworldindata.org/urbanization
Thème 2 - Villes futuristes
Thème 3 - Stimuler la créativité
Cette fiche fait partie du projet Unplugged, financé par le programme Erasmus+. Contenu sous licence CC BY-SA 4.0.