La ville parfaite
| Projet | Durée | Difficulté | Âge |
|---|---|---|---|
| Unplugged | 50-60 min | Avancé | 10 - 12 ans |
Matériel
- Papier et crayons
- Liste de mots clefs, phrases persuasives (imprimables)
- Liste de phrases persuasives
- Cartes de rôles vierges (dont une carte "saboteur")
De quoi parle-t-on ?
La ville parfaite apprend aux enfants à détecter et à outrepasser les comportements manipulateurs en remettant en question les informations et les intentions et en vérifiant les faits. Elle introduit les concepts de désinformation, d'influence et de manipulation et aide les enfants à les discerner. En parallèle, les enfants découvrent le génie civil, la géométrie, l'économie circulaire et la durabilité.
Intérêt pédagogique et sujets abordés
Introduire les compétences de leadership
Dans la ville parfaite, les enfants comprennent que la persuasion et l'influence peuvent augmenter la productivité d'une équipe. En ressentant et comprenant les effets de la manipulation, les enfants apprendront à reconnaître des intentions malveillantes ou égoïstes dissimulées.
Manipulation et désinformation
La manipulation est au cœur de ce jeu. Il est important d'apprendre aux enfants que certaines personnes peuvent agir selon leur propre intérêt. En dotant les enfants d'un esprit critique, on peut les aider à détecter la manipulation et la désinformation.
Penser logiquement pour résoudre les problèmes
Les activités qui favorisent la pensée critique aident les enfants à agir de manière indépendante et à prendre leurs propres décisions.
Concepts de base de la construction d'une ville
En réfléchissant au concept de ville parfaite, les enfants s'interessent aux infrastructures en place.
Règles du jeu
Récit du jeu : Les équipes ont pour tâche de construire "la ville parfaite", en la dessinant sur papier. L'adulte a des intentions cachées et tente de manipuler les enfants afin d'atteindre ses ambitions.
Règles du jeu
- Les adultes ne sont pas autorisés à partager ouvertement leurs intentions cachées.
- Les adultes utilisent différentes techniques pour manipuler le groupe.
- Après que chaque groupe a présenté sa ville, les groupes seront informés qu'ils ont été manipulés.
Étapes du jeu
Phase 1
Les participants sont divisés en petits groupes (3-6 personnes), et chaque groupe est rejoint par un adulte. L'adulte a un objectif différent et spécifique pour la ville. Les adultes utiliseront des questions suggestives et un langage persuasif.
Après 20 minutes, les groupes montrent leur ville aux autres groupes. Les objectifs secrets des adultes sont ensuite révélés aux enfants.
Phase 2
L'enseignant divise les enfants en groupes de 4 à 5 personnes et distribue différents rôles à l'aide de cartes. L'un des enfants devra recevoir le rôle d'un saboteur.
Aller plus loin
Sujet 1 - Comprendre la relation leadership/influence et manipulation
- https://teacherblog.evan-moor.com/2019/04/16/using-voice-to-persuade-persuasive-writing-prompts-for-grades-4-6
- https://www.youtube.com/watch?v=goSXuGe8Er0
Sujet 2 - Manipulation et désinformation
Sujet 3 - Penser logiquement pour résoudre des problèmes
Consulter les quêtes Grille magique de la paix et Plastic continent.
Sujet 4 - Construction de la ville
Voir les jeux La ville pop-up du futur et Ferme en ville.
Cette fiche fait partie du projet Unplugged, financé par le programme Erasmus+. Contenu sous licence CC BY-SA 4.0.