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Grille magique de la paix

InformatiqueMathématiquesÉducation civiqueActivité débranchéeAucun logiciel
ProjetDuréeDifficultéÂge
Unplugged60 minIntermédiaire6 - 12 ans

Matériel

  • Papier, ciseaux
  • Papier de couleur pour découper des carrés
  • Grilles imprimables
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Ressources imprimables incluses dans le PDF.
  • Grilles d'exemples (UNPLUGGED, Droits de l'homme, Paix pixel) avec bit de parité
Grille magique de la paix

De quoi parle-t-on ?

Au travers de l'activité "Grille magique de la paix", vous pouvez aborder le concept de parité permettant de détecter et corriger les erreurs en utilisant un "code correcteur d'erreur". Cette activité présente des méthodes permettant de détecter et de corriger les erreurs dans les données et les relie aux pratiques informatiques. En parallèle, les messages du défi ouvriront des discussions et mèneront à une réflexion sur les aspects de la citoyenneté.


Intérêt pédagogique et sujets ciblés

Introduction à l'idée du jeu : Transmission des données et principe du contrôle de parité

Les outils et dispositifs numériques sont basés sur le codage de l'information. Régulièrement, des erreurs peuvent se produire lorsque des informations numériques sont stockées ou transmises. Cette activité explore une méthode de détection et de correction des erreurs dans la transmission des données.

La désinformation dans le monde moderne

La désinformation désigne "une information incorrecte, trompeuse ou fausse qui est diffusée, indépendamment de l'intention d'induire en erreur". Pour se protéger contre la désinformation, des algorithmes de détection d'erreurs sont créés et appliqués.

Améliorer les capacités de calcul et de raisonnement

Le défi permet aux enfants de comprendre comment les différents dispositifs informatiques fonctionnent pour garantir la fiabilité des informations. Chaque motif du contrôle de parité peut être transformé en information binaire.

Discussion ouverte sur la citoyenneté, la durabilité et les ODD

Dans le cas de la "Grille magique de la paix", nous vous proposons d'utiliser les grilles pour corriger des messages liés aux défis du monde moderne tels que la pauvreté, le climat, l'égalité, les droits de l'homme, etc.


Règles du jeu

Univers du jeu. L'activité de contrôle de parité permet aux enfants d'aborder des questions clés sur l'informatique : Pourquoi est-il important que les ordinateurs soient capables de détecter si les données reçues sont les mêmes que celles envoyées ?

Règles du jeu

Pour comprendre la détection d'erreurs, nous utiliserons des grilles composées de carrés blancs (remplis de lettres), sur lesquels on dessine un motif en utilisant des cartes noires. Une fois le motif défini, on ajoute secrètement une dernière colonne et une dernière ligne faisant office de bit de parité. Puis on introduit une erreur dans la grille. Les élèves doivent retrouver, en effectuant un contrôle de parité, quelle carte a été déplacée, ajoutée ou retirée.

Rôle de l'enseignant et organisation du jeu

  • L'enseignant explique les principes du contrôle de parité sur une grille simple.
  • L'enseignant décrit les principes de la transmission de l'information et de la détection des erreurs.
  • L'enseignant soutient le processus de correction des erreurs dans les groupes.
  • L'enseignant anime des discussions ouvertes sur le thème des messages découverts.

Phases de jeu

Phase 1 - Expliquer le fonctionnement du code correcteur

L'enseignant explique le fonctionnement du contrôle de parité sur une grille simple affichée au tableau blanc. Les enseignants peuvent également suivre les étapes présentées dans l'activité CS Unplugged : https://www.csunplugged.org/en/topics/error-detection-and-correction/unit-plan/parity-magic/

Exemple de grille magique avec bit de parité

Phase 2 - Commencer à corriger des grilles simples

Une fois qu'ils ont compris la logique du jeu, les joueurs concentrent leur attention sur la découverte du mot caché. L'enseignant divise la classe en petits groupes de 2/3 élèves.

Exemple de grille sur les droits de l'homme
Exemple d'une grille à corriger pour trouver "Droits de l'homme"

Phase 3 - Se rassembler et discuter

Une fois l'information découverte, toute la classe se retrouve pour présenter son mot/message. L'enseignant lance et anime une discussion ouverte sur le thème du ou des messages cachés.


Aller plus loin

Sujet 1 - Contrôle de parité

Sujet 2 - Désinformation et fausses nouvelles

Sujet 3 - Défis sociétaux

Sujet 4 - Défis environnementaux


Cette fiche fait partie du projet Unplugged, financé par le programme Erasmus+. Contenu sous licence CC BY-SA 4.0.