L'art en binaire
| Projet | Durée | Difficulté | Âge |
|---|---|---|---|
| Robots Meet Arts | 120 min | Intermédiaire | 6-10 ans |
Matériel
- 7 rouleaux à peinture
- Peinture de différentes couleurs (gouache)
- 1 feuille avec QR code
- 1 pile de feuilles blanches pour l'impression
- 6 cadenas à combinaison (code à 4 chiffres)
- 6 cartes symboles
- 24 cartes d'instructions de programmation
- 24 cartes quadrillées vierges ou papier à carreaux
- 6 chaînes en métal
- 1 boîte de LEGO Dots
- 12 plaques de base LEGO
- 3 rouleaux de ruban adhésif
- 12 paires de ciseaux
- 1 boîte de feutres/crayons de couleur
- 24 crayons à papier
- 24 cartes d'instructions de programmation (Cadenas 1 à 6)
- Carte d'instructions vierge
- Fiche de suivi
Objectifs d'apprentissage
À l'issue de cette séance, les élèves seront capables de :
- Exécuter correctement une séquence d'étapes pour obtenir un résultat souhaité.
- Comprendre et appliquer les bases du code binaire en utilisant des LEGO Dots.
- Reconnaître des motifs sur les cartes de programmation et les traduire en code binaire.
- Collaborer pour décoder des instructions de programmation.
- Exprimer leur créativité en concevant une œuvre en LEGO Dots.
- Suivre des instructions à plusieurs étapes de manière autonome.
- Réfléchir à leurs propres créations artistiques et apprécier celles des autres.
Liens utiles
- Technique d'impression avec LEGO Dots : https://www.youtube.com/watch?v=ebdl15nteck&t=16s
- Informations sur le code binaire : https://www.youtube.com/watch?v=USCBCmwMCDA
- À propos des Lego Dots : https://www.lego.com/fr-fr/themes/dots/about
Information préliminaire - Codes des cadenas
- Cadenas A : 5431
- Cadenas B : 8910
- Cadenas C : 6154
- Cadenas D : 3988
- Cadenas E : 4127
- Cadenas F : 9133
Séquence 1 - Mise en route (Warm-up)
La boîte secrète
Cette activité propose aux élèves de décoder des cartes d'instructions contenant un programme à exécuter pour ouvrir une boîte mystérieuse fermée par des cadenas à combinaison. Pour y parvenir, ils utilisent le code binaire : un système de numération qui n'utilise que deux chiffres, 1 et 0. Toutes les informations traitées par un ordinateur sont des suites de 1 et de 0. Ici, nous appliquons ce principe avec les LEGO Dots : une tuile colorée représente le 1, une case vide représente le 0.
En amont de l'activité, préparez et placez la boîte. Prenez la boîte et placez-y les éléments suivants :
- Peinture (différentes couleurs)
- Rouleaux à peinture
- Feuille avec QR code
- Images d'inspiration
Fermez ensuite la boîte à l'aide des 6 cadenas à combinaison, en vous servant des chaînes en métal si nécessaire. Installez cette boîte au centre de la classe, sur une table, et disposez les cartes d'instructions tout autour.
Si vous le souhaitez, vous pouvez raconter une histoire mettant en scène un coffre au trésor pour créer l'intrigue. Vous pouvez aussi déposer un message mystérieux sur le coffre : « Déchiffre le code, si tu l'oses. »
Rassemblez les élèves en cercle autour de la boîte fermée. Lancez la discussion avec quelques questions :
- Que voyez-vous ?
- À votre avis, comment pourrait-on ouvrir cette boîte ?
Présentez le déroulement de l'activité aux élèves. Sur chaque cadenas est fixée une étiquette avec quatre symboles — mais aucun chiffre. En observant les cartes d'instructions de programmation disposées autour de la boîte, les élèves remarqueront qu'elles contiennent des chiffres.
Pour trouver quel chiffre correspond à quel cadenas, ils doivent d'abord décoder les cartes d'instructions de programmation en exécutant le programme indiqué à l'aide des LEGO Dots.
S'ils suivent correctement les instructions, ils obtiendront un symbole identique à l'un de ceux présents sur les cadenas.
C'est ici qu'intervient le code binaire : comme un ordinateur traite des 1 et des 0, nous utilisons une tuile colorée pour représenter le 1 et une case vide pour le 0. Les élèves travaillent ainsi exactement comme un ordinateur !
Veillez à ce que chaque chiffre soit saisi à la bonne position sur le cadenas. Par exemple, si le symbole apparaît en deuxième position dans la séquence, le chiffre correspondant doit être entré en deuxième position.
Si besoin, réalisez un premier défi tous ensemble pour montrer l'exemple.
Une fois le principe compris, les élèves se mettent en binômes. Chaque binôme reçoit une plaque de base LEGO et des LEGO Dots. Ils choisissent deux cartes d'instructions de programmation et les résolvent.
Ensuite, ils entrent le chiffre correct à la bonne position sur le cadenas correspondant.
Les binômes collaborent pour déverrouiller la boîte. Une fois toutes les cartes d'instructions résolues, ils disposent de tous les codes pour ouvrir le coffre. Rassemblez les élèves autour de la boîte pour ouvrir ensemble le dernier cadenas.
Révélez le contenu de la boîte :
- Peinture (différentes couleurs)
- Rouleaux à peinture
- Feuille avec QR code
- Photos d'inspiration
Ils ont trouvé tout le matériel nécessaire pour passer à l'étape suivante.
Séquence 2 - Approfondissement (Build-up)
Place maintenant à la création artistique !
Scannez le QR code et regardez la vidéo tous ensemble. Cette vidéo explique comment créer une œuvre imprimée avec les LEGO Dots. Voici les étapes principales de l'activité :
- Les élèves créent leur propre motif en Dots sur une plaque de base LEGO. Ils peuvent travailler en binôme ou individuellement.
- Ils appliquent la peinture sur les briques Dots à l'aide du rouleau.
- Ils posent une feuille de papier sur les briques et appuient fermement — en veillant à ce que le papier ne bouge pas.
- Ils soulèvent délicatement le papier et admirent leur œuvre imprimée !
Conseils pour l'impression :
- Les formes pleines nécessitent plus de pression que les lignes. Se lever et appuyer vers le bas pendant l'impression permet d'obtenir de meilleurs résultats.
- Évitez le papier texturé — le papier lisse donne les meilleurs résultats.
- Avant de ranger les pièces après l'impression, nettoyez-les avec un papier brouillon ou une lingette pour bébé afin d'enlever les résidus d'encre.
En annexe, vous trouverez plusieurs photos pour l'inspiration. Si besoin, vous pouvez les montrer aux élèves.
Inspirations
Exemples de réalisations d'impressions Lego Dots :
Cette fiche fait partie du projet Robots Meet Arts, financé par le programme Erasmus+. Contenu sous licence CC BY-SA 4.0.